뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청은 오는 4일 ‘2021 경기미래학교 정책 포럼’을 온라인으로 개최한다. 이번 포럼은 ‘미리 온, 미래 온 경기미래학교’를 주제로 경기미래학교에 참여한 학생, 교사 등이 실천한 사례와 경험 등을 도민과 나누며 공감대를 넓히고자 도교육청이 마련했다. 포럼은 도민 대상으로 오는 4일과 5일, 22일 3회에 걸쳐 유튜브 경기도교육청TV로 실시간 온라인으로 진행한다. 첫 포럼은 4일 세계시민교육을 주제로 지난 3월 개교한 군서미래국제학교 학생과 교사가 ▲4개 언어교육, ▲문화 다양성 교육, ▲지속가능발전 교육 등을 운영한 사례를 공유한다. 다음 포럼은 5일 학생이 만드는 교육을 주제로 지난 9월 운영한 미리신나는학교 학생과 교사가 ▲개교 준비, ▲학생 주도 프로젝트, ▲교사 역할 등에 관한 실천 사례를 나눈다. 미리신나는학교는 이듬해 3월 옛 안성 보개초등학교에 개교 예정인 신나는학교(가칭) 학생 개교 추진단이다. 마지막 포럼은 22일 생태시민교육을 주제로 지난달과 이달에 생태공간을 준공한 생태 숲 미래학교인 김포 고창초, 부천 송내고 학생, 교사, 교장이 ▲생태 숲 교육과정, ▲사람과 자연을 위한 생태전환 교육, ▲학교 비전 등을
뉴스팍 이지율 기자 | 2일 교육부는 2022년 미래교육지구 사업 공모를 통해 경기(안양)을 비롯하여 서울(구로), 부산(연제), 인천(연수), 대구(수성), 대전(유성), 강원(춘천), 충북(청주), 충남(논산, 당진), 전남(영암), 경남(고성)등 12개 지역을 신규 지구로 최종 선정·발표하였다. 이는 경기도에서 유일하게 안양만이 신규 선정 된 것으로, 이번 선정으로 안양교육은 10년 동안 운영된 안양혁신교육지구의 성과를 인정받음과 동시에 한 단계 더 나아가 미래교육지구로서 발전할 수 있는 동력을 얻게 되었다. 교육부는 미래교육지구로 선정된 지역에 특별교부금 1억 원씩을 지원하고, 매년 연차 평가를 거쳐 재 지정된 지구에는 최대 3년까지 사업비를 계속 지원할 계획이다. 향후 안양교육은 ‘학교와 마을의 동행, 꿈과 삶을 잇는 안양미래교육’을 비전으로 미래교육지구를 통해 지역교육협력체제를 강화하고, 학교와 마을 연계를 활성화 하며, 지역 특성에 맞는 교육사업을 추진하게 된다. 지역교육협력체제 강화를 위해 안양과천교육지원청, 안양시청, 안양시인재육성재단 중심의 연계와 소통을 통해 미래교육지구를 운영하게 되며, 특히 안양혁신교육포럼의 분과위원
뉴스팍 이지율 기자 | 용인교육지원청가 2일 ‘마을을 중심으로 용인교육의 미래를 그리다’라는 주제로 2일 용인시와 ‘용인혁신교육포럼 제2차 기획위원회’를 개최했다. 이번 제2차 기획위원회에서는 지난 제1차 기획위원회에서와 같이 학생, 학부모, 교장 등 여러 학교 구성원들과 함께 강원하 교육장, 백군기 용인시장, 김기준 용인시의장, 경기도의회 남종섭 의원, 김은주 의원, 용인시의회 유향금 의원 등 다양한 교육공동체가 참여한 가운데 진행됐다. 오늘 자리에서는 코로나19로 위축된 학교교육 회복을 위한 지역 특색화 프로그램(학교로 찾아가는 문화예술, 코딩 교육 등), 꿈찾아드림교육, 학부모‧학생자치회와 함께하는 정담회 운영 등 2021 용인혁신교육지구 사업 운영에 관한 사항을 공유했다. 또한 ‘마을을 중심으로 용인교육의 미래를 그리다’라는 주제에 맞게 3개 마을분과에서 논의된 문제와 해결방안 모색에 대한 협의 내용을 공유하며 ‘학생을 시민으로 성장시키는 용인교육 지원 방안’을 함께 고민했다. 학생주도성 성장 지원, 기후변화교육, 코로나 우울을 이겨낼 학생위기지원 등 시의적절성, 미래역량 강화 등에 중점을 두어 학교-마을 연계를 강화하고 용인형 미
뉴스팍 이지율 기자 | 여주 송촌초등학교는 전교생을 대상으로‘2021년 미래교육사업 진로체험’을 실시했다고 2일 밝혔다. 경기도평생교육진흥원 경기미래교육 양평캠퍼스에서 주관하는 이번 진로체험은 학교별로 희망하는 직업군을 선택하면 직접 해당학교로 찾아가 직업소개 및 진로체험을 제공함으로써 학생들의 진로에 대한 흥미를 높이고 다양한 직업군의 이해를 돕는 프로그램이다. 이 날 직업체험에서 1~2학년은 실생활 속 디자인을 알아보고 패션 키트를 직접 디자인하고 제작해보는‘패션디자이너’ 체험을 하였고, 3~6학년은 아두이노를 활용하여 자율주행 RC자동차를 만들어보는‘로봇공학자’, 영상을 촬영하여 편집까지 해보는 ‘유튜버’직업 중 학생별로 희망하는 직업을 체험하였다. 진로체험에 참여한 한 학생은 “막연하게만 생각했던 로봇공학자 라는 직업을 진로체험으로 접해보니 쉽고 즐거웠고 로봇공학자라는 직업에 더욱 관심을 가지게 되었다.”고 말했다. 김효중 교장은 “초등학생 시기는 다양한 경험으로 적성 파악과 진로에 대한 이해가 꼭 필요한 시기”라며 “앞으로도 양질의 진로체험을 제공하여 적성파악과 올바른 진로 가치관 형성을 위해 노력하겠다.”고 말했다. [뉴스출
뉴스팍 이지율 기자 | 안양 샘모루초등학교는 위(Wee)클래스 상담실 주관으로 11월 1일부터 5일까지, 5일간 전 학년을 대상으로 친구 사랑 주간 ‘친구야 사랑해’ 6행시 짓기 행사를 실시한다. 친구사랑주간(11월 1일~ 5일)을 맞아 학급에서 담임교사와 함께 친구 관계에 대한 교육을, 가정에서는 학생들이 그동안 친구 사이에 있었던 추억을 회상하고 활동지에 표현해보는 활동을 통해 코로나의 장기화로 만연했던 우울감을 해소하고, 관계에 대한 온기를 느껴볼 수 있는 시간으로 구성했다. ‘친구야 사랑해’ 6행시 짓기 행사는 학생들이 친구 관계에서 겪었던 이야기를 떠올리고 직접 글로 표현하는 글짓기로 심리적 치유 효과를 가지도록 진행했다. 학년별 최우수자로 선발되면 그 친구의 학급으로 선물을 전달함으로써 학급 내 공동체성을 향상시키고, 친구의 결과물을 함께 나눠 친구의 소중함, 관계에 대한 온기 등 따뜻한 마음을 함께 나눌 수 있게 진행했다. 샘모루초등학교는 학생들의 친구사랑 주간의 결과물을 바탕으로 학생들이 있는 그대로 자기 모습을 사랑하고, 나와 타인, 동·식물을 소중히 할 수 있는 다양한 교육활동을 마련하여 실천할 계획이다. 샘모루초 상담
뉴스팍 이지율 기자 | 안양 해오름초등학교는 2021년 한 해 동안 동네-BOOK 교사독서교육연구회를 통해 교사역량을 강화하여 보다 질 높은 학생독서교육에 힘썼다. 교사 독서교육연구회는 독서기반 교사교육과정 연구활동을 통해 독서 관련 다양한 융합수업을 시도하며 교사의 교육과정 재구성 역량을 강화하는데 목적이 있다. 독서교육연구회의 활동은 교내․외 교사들을 대상으로 연중 독서수업 공모연수, 워크숍, 독서수업나눔, 독서토론활동 등을 거쳐 연구회원들의 수업공개로 이어졌고, 사후 협의회 및 피드백을 통해 교사들의 수업역량을 강화했다. 연구회 회장인 해오름초 이서영 수석교사는 해오름초 3~6학년 학생을 대상으로 국어, 창의적체험활동 교과로 연계하여 독서단원 성취기준을 재구조화하여 총 312시간의 독서토론수업 전개했다. 독서토론수업은 책을 통해 자기생각을 만들고 토의토론학습을 통해 독서 토론의 의미 알기, 하브루타 질문 만들기, 연극으로 표현하기, 토론 절차와 방법 알기 등의 활동으로 진행했다. 해오름초 중점교육활동의 하나인 1~6학년 인문고전 온작품 읽기, 작가와의 만남, 책놀이 등 독서프로젝트 활동 결과 발표 및 전시회 등 활동도 활발하게 운영
뉴스팍 이지율 기자 | 궁평초등학교는 11월 2일 각 교실 및 다목적실에서‘찾아오는 꿈끼나눔 진로체험교실’을 진행하였다. 이번 행사는 코로나19로 인해 학생들이 경험할 수 없었던 다양한 체험 및 교육적 기회를 제공하고자 기획하였다. 학생들에게 도예, 바리스타, 아로마테라피스트 체험활동은 직업의 특성을 알아가고 학생들의 직업 세계관을 확장할 수 있는 활동이었다. 찾아오는 꿈끼나눔 진로활동은 코로나19 방역수칙을 준수하여 프로그램을 운영하였으며 이론 강의를 시작으로 ‘2단 연필꽂이 만들기’‘음료와 디저트 만들기’‘돌도끼(주먹도끼 테라리움) 캔들 만들기’로 운영하였다. 행사에 참여한 학생은 “도예, 바리스타, 아로마테라피스트와 관련된 직업에 대해 정보를 얻고 활동도 할 수 있어 유익한 시간이었다.”라고 말했다. 궁평초등학교 강혜연 교장은 “ 이번 행사가 직업 체험을 함으로써 자신의 직업 흥미를 파악해 진로를 스스로 개척할 수 있는 시간이 되었으면 한다.”라고 전했다. 궁평초등학교는 앞으로 진로체험활동을 교육과정과 연계 및 재구성을 하여 현장에서 직접 체험하는 실제적인 교육이 될 수 있는 기회를 갖고자 한다고 밝혔다. [뉴스출처 : 경기도
뉴스팍 이지율 기자 | 부천시는 지난 29일 아동·청소년 지원을 위한 꿀고구마 10kg 51박스를 부천교육지원청으로부터 전달받았다고 밝혔다. 전달식은 부천교육지원청 김용구 재무관리과장과 부천시 박화복 아동청소년과장 등 관계자들이 참석한 가운데 부천시청에서 진행됐다. 이날 전달된 고구마는 지난 3월 덕산초등학교 대장분교장 폐교에 따라 인근 토지에 무단경작·점유, 쓰레기 적치 방지를 위해 부천교육지원청 재무관리과 직원들이 무농약 재배방식으로 직접 경작했다. 전달물품은 청소년수련시설(방과후아카데미), 청소년쉼터, 공동생활가정, 지역아동센터 등 26개소에 전달됐다. 박화복 아동청소년과장은 “부천교육지원청 직원들이 땀흘리며 정성껏 수확한 농산물을 전달해주셔서 감사드린다. 지원이 필요한 아동·청소년들에게 따뜻한 마음을 담아 잘 전하겠다”고 말했다. 한편, 부천시는 부천교육지원청으로부터 지난 7월 직접 재배한 감자 5kg 64박스를 전달 받아 청소년·아동시설 46개소에 지원했다. [뉴스출처 : 부천교육지원청]
뉴스팍 이지율 기자 | 광명교육지원청은 1일, 광명지역 국민참여단과 함께 코로나19 이후 교육환경의 변화에 따른 학생의 삶을 지원하고자 광명지역토론회를 개최했다. 온라인으로 진행된 지역토론회는 광명혁신교육포럼과 연계하여, 광명지역 국민참여단(학생, 학부모, 교직원, 지역시민 등)과 함께 코로나19 이후 급격한 교육환경의 변화에 따라 혼란을 겪고 있는 학생들의 삶을 지원하기 위한 발제와 모둠토론 등이 실시되었다. 이번 토론회에서는 ▲코로나19 이후 다시 생각해 보는 학교의 의미(김보채, 온신초 교사) ▲미래형 학교교육의 전환점, 코로나19(정해인, 충현중 학생)를 주제로 발제가 진행되었다. 코로나19로 어려운 상황이지만, 이번을 계기로 학생자치를 바탕으로 한 미래교육으로 전환, 학생들이 행복하게 삶을 배울 수 있는 학교가 되어야 한다는 의견과 이를 위한 구체적인 방안 등이 제안되었다. 류관숙 교육장은“이번 토론회를 통해 지역의 교육 거버넌스를 확장하고 제안된 지역의 의견을 수렴하여 코로나19로 다양한 어려움을 겪고 있는 학생들을 보다 구체적으로 지원할 수 있다”라면서, “학생들의 성장을 다양한 측면에서 지원할 수 있는 광명 해오름 미래교육실천
뉴스팍 이지율 기자 | 광명초등학교는 11월 1일 학부모 20명을 대상으로 장담그기 체험 교육을 실시하였다. 친환경 학교급식 정책에 대한 홍보와 안내를 통해 학교급식 운영에 대한 학부모의 신뢰와 참여를 도모하였다. 학부모들은 고추장을 직접 만들어 봄으로써 우리 전통장의 우수성을 이해하였으며, 학교급식에서 친환경식재료를 사용하며 더욱 안전하고 믿을 수 있는 학교급식임을 인식하는 기회를 가졌다. 이◯◯(광명초 학부모)은 “이번 기회를 통해 고추장 담그는 과정을 알게 되었고 이런 친환경 재료를 사용하여 급식을 운영한다는 사실에 앞으로 학교급식 운영에 신뢰와 믿음이 생겼다.”는 소감을 밝혔다. 강◯◯(광명초 학부모)은 “광명시의 친환경 학교급식 정책에 대한 홍보를 통해 우리 시에서도 학교급식에 적극적인 관심과 협조를 하고 있다는 사실도 알게 되었다.”는 의견을 말했다. 광명초등학교 최경희 교장은“ 학부모님들이 직접 고추장을 담가봄으로써 건강한 우리 농산물 먹거리에 대한 관심과 학교급식 운영에 대한 학부모님들의 신뢰와 참여를 높일 수 있는 계기가 되기를 바란다.”고 소감을 밝혔다. [뉴스출처 : 경기도광명교육지원청]
뉴스팍 이지율 기자 | 의정부에 위치한 송양유치원은 전체 21학급의 만 3~5세 유아들을 대상으로 유치원 실외 공간에서 자유롭게 상상하며 친구들과 함께 만들어나가는 ‘언·재·해 (언제나 재미있고 해피한) 팝업놀이터’를 운영한다. 4월 ‘줄과 선’, 5월 ‘상자’, 6월‘목공놀이’, 10월‘흙이랑 놀자’를 주제로 다양하고 재미있는 놀이가 이루어지고 있다. 팝업놀이터란 상자, 줄과 선, 나무, 흙 등 주변에서 쉽게 접할 수 있는 놀이재료로 아이들이 스스로 놀이공간을 만들어가는 놀이터이다. 이 때 교사는 유아들이 주도하는 놀이를 지원하며 함께 놀이하는 플레이메이커 역할을 담당한다. 특히 팝업놀이터는 유치원 내 텅 빈 수영장, 나무 데크, 계단 등 다양한 장소에서 자유롭게 놀이할 수 있도록 공간을 열어주어 교실이라는 한정된 장소에서 벗어난다는 장점을 지닌다. 아이들은 팝업놀이터 안에서 자신의 생각대로 다양한 놀이에 도전하며 창의력과 자기주도성을 향상하고, 친구들과 함께 우리만의 놀이 규칙을 만들어나가며 다양한 도전을 경험한다. 아이들은 팝업놀이 시간이 마무리가 될 때면“더 놀고 싶어요.”,“우리가 놀이한 거 그대로 두면 안돼요?”라고 말하며 아쉬움을
뉴스팍 이지율 기자 | 의정부여자고등학교에서는 매년 10월 중순부터 한달 동안 인문예술과학융합프로그램 『생각을 틔우는 가을』을 운영하고 있다. 여성 과학자를 꿈꾸는 여학생들을 위한 '젊은 과학자 양성캠프', 단풍이 붉게 물든 교정 곳곳에 교과 시간에 정성껏 쓰고 창작한 작품을 전시하는 '문화예술제', 노란 은행나무 아래에서 펼쳐지는 '의여고 버스킹', 미술 VR체험'VR로 만나는 고흐', 책 표지 활용사진전 '북 페이스' 그리고 인문, 문학, 과학 분야의 저명한 작가와 함께하는 '초청 강연 시리즈' 등 다채로운 프로그램으로 가을 학술 축제가 펼쳐진다. 특히 올해는 1, 2학년 전체 학생을 대상으로 (사)교육과 사람들 연구소(연구소장 김영애) 민주화운동기념사업회 민주시민교육 협력 운영사업의 하나로 협동 꽃꽂이 '꽃이 될 떼'를 비롯한 설치미술, 토론, 게임 등 10개의 다양한 ‘다가치 시민’ 프로그램이 지난 10월 22일 진행되었다. 코로나19로 더욱 중요해진 민주시민과 상생의 가치를 연구소의 전문 강사들과 나누며 공유, 존중, 노동인권과 참여의 배움이 있는 소중한 자리였다. 이를 시작으로 10월 25일 「낙인찍힌 몸」의 저자이자 인종주의 학자
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육연구원은 경기도여성가족재단과 공동으로 오는 5일 오후 2시 '청소년 디지털 성폭력 없는 세상을 꿈꾸다'를 주제로 포럼(제3회 경기교육포럼)을 개최한다. 2021년 여성폭력추방주간에 맞춰 개최되며, 경기도교육연구원, 경기도여성가족재단 양 기관 유튜브 채널을 통해 실시간 중계 방식으로 진행한다. 이번 공동 정책포럼은 경기도여성가족재단 정혜원 정책연구실장이 사회를 맡으며, 경기도교육연구원 이수광 원장과 경기도여성가족재단 정정옥 대표의 인사말을 시작으로 전(前) 경기도교육연구원 이혜정 연구위원의 “청소년 디지털 성폭력 피해 경험에 관한 내러티브 탐구: 디지털 세계의 폭력적 젠더 질서 속에서 살아남기”와 경기도 디지털 성범죄 피해자 원스톱 지원센터(이하 ‘지원센터’) 전혜경 전문강사의 “지원센터 활동 및 청소년 피해자 사례”에 대한 발제, 지정 토론, 자유 토론 순으로 진행된다. 토론은 장애인권법센터 김예원 변호사, 인천 명현초등학교 이해주 교사, 십대여성인권센터 조진경 대표, 청소년페미니스트네트워크 위티 최유경 활동가가 두 가지 발제에 대하여 지정 토론을 할 예정이다. 유튜브 채널로 생중계되는 포럼은 도민 누구나 참
뉴스팍 이지율 기자 | 평택교육지원청은 11월 1일 평택시 무봉산청소년수련원에서「2021 평택형 고교학점제 교육과정 나눔 한마당」을 평택 관내 중학교, 고등학교 교원을 대상으로 오후 2시부터 온 · 오프라인으로 진행한다. 이번 행사는 2021 평택형 고교학점제 연구 · 선도학교에서 지역과 함께 만들어가는 특색있는 교육과정 운영 내용에 대해 남부, 북부, 서부지구로 나누어 사례 나눔을 할 예정이다. 특히 학교 관리자, 학년 부장, 진로 진학상담부장 등 교육공동체가 함께 온라인으로 참여하여 고교학점제 공감대 확산을 위한 자리를 마련하게 되었다. 교육과정 사례 나눔에서 ▲ 남부지구 평택형 고교학점제 학교 사례(평택고-연구학교) ▲ 북부지구 평택형 고교학점제 학교 사례(효명고-선도학교) ▲ 서부지구 평택형 고교학점제 학교 사례(청북고-선도학교) 등 2021 평택형 고교학점제 학교 교육과정 운영 사례를 중심으로 진행할 예정이다. 또한, 지역과 협력하여 함께 만들어가는 평택형 고교학점제의 발전 과제에 대해서도 함께 논의하여 학생 주도의 2022년 평택형 고교학점제 준비를 위한 자리를 마련할 예정이다. 평택교육지원청 이용주 교육장은 “2021 평택형
뉴스팍 이지율 기자 | 경기도교육청은 최근 발생한 불법촬영 카메라 사안으로 피해를 입은 학교의 모든 구성원이 빨리 안정을 찾을 수 있도록 적극 지원하겠다고 1일 밝혔다. 경기도교육청 이재정 교육감은 이를 위해 오늘 피해 학교를 방문해 학부모와 교사, 교육장을 비롯한 교육지원청 관계자들을 만나 이번 사안의 엄중함을 확인하고, “신속하고 엄격하며 단호하게 처리할 것”을 재차 확인했다. 이 교육감은 “경찰조사와 감사 결과에 따라 필요한 후속 조치를 해 나가겠다”고 약속하고, “이번 사안이 학생들에게 상처가 되지 않도록 선생님들이 세심히 신경 써 주길 바라며, 선생님들이 느끼는 여러 가지 좌절감과 아픔에 대해서 위로와 격려를 전한다”고 말했다. 또, 이재정 교육감은 오늘 긴급히 오병권 경기도지사 권한대행을 만나 다른 학교에는 불법촬영 위험성이 없는지 살피기 위해 경기도청과 협력해 도내 모든 학교에 대한 전수 조사를 실시하기로 했다. 도교육청 학교생활인권과는 피해자의 개별상담을 위해 경기도디지털성범죄피해자원스톱서비스센터와 연계하고, 교육지원청은 경인교대 심리상담소‘마음’과 함께 교육공동체의 심리 치유와 신뢰 회복을 지원한다. 또, 도교육청은 1일